، مالزي به عنوان يكي از كشورهاي در حال توسعه در منطقه جنوب شرق آسيا ازجمله كشورهايي است كه جاذبههاي تحصيلي آن از هر محفلي درايران به گوش ميرسد.در زمان حاضر دانشگاههاي برتر اين كشور در رده بنديهاي جهاني همواره رتبههاي زير ۲۰۰را به خود اختصاص داده و توانستهاند همگام با آخرين استانداردهاي جهاني توسعه يابند.
بااين حال تجربه بسياري از دانشجويان ايراني مقيم مالزي از وضع تحصيل در اين كشور با آنچه كه پيشتر درباره مالزي شنيده بودند بسيار متفاوت است آمارها از كاهش رضايتمندي اين دانشجويان از سطح كيفي و كمي تحصيل در مالزي و وضع معيشت آنان در اين كشور حكايت دارد.
بر اساس نتايج يك تحقيق انجام شده در يكي از دانشگاههاي معتبر مالزي كه بيشترين شمار دانشجوي ايراني را نيز در خود جاي داده ، ۵۳و ۹دهم درصد از دانشجويان ايراني به طور كلي از وضع خود در مالزي از جمله كيفيت تحصيل ، هزينههاي زندگي و امرار و معاش براي رسيدن به اهدافشان راضي نيستند.نتيجه اين تحقيق نشان ميدهد كه تنها ۳۸و نيم درصد دانشجويان ايراني گفتهاند كه حاضرند براي مدت بيشتر و مقاطع بالاتر در مالزي ادامه تحصيل بدهند.
كالبد شكافي وضع موجود مراكز آموزش عالي مالزي نشان ميدهد كه با وجود گستردگي امكانات و شمار بسيار فضاهاي آموزشي و دانشگاهي ، اما در عين حال مهمترين مشكل مبتلابه آموزش عالي مالزي ، رسيدن به نقطه اشباع در جنبه هاي مختلف و سرويس دهي اين دانشگاهها بوده به طوري كه تقريبا ارايه امكانات به شمار بيشتري از دانشجويان و پاسخگويي به همه مطالبات علمي ، آموزشي ، تحقيقاتي ، فني و آزمايشگاهي مورد نياز آنها ديگر چندان عملي نيست .
يك مسوول در بخش پذيرش دانشگاه پوتراي مالزي موسوم به يو.پي .ام در اينباره باصراحت ميگويد: ما سال گذشته بيش از دو هزار و ۶۰۰درخواست پذيرش از كشور ايران داشتهايم و ديگر قصد پذيرش اينچنيني دانشجويان ايراني را نداريم و مسوولان دانشگاه ترجيح ميدهند كه پذيرش دانشجويان را بر اساس كشورهاي مختلف متنوع كنند.
اين مقام مسوول همچنين اظهار داشت كه از اين پس ، پذيرش در اين دانشگاه به صورت گزينشي و از ميان تحصيل كردگان برتر ايراني و با لحاظ ريز نمرات و معدل دانشجويان ، رشته تحصيلي و تجربه كاري آنها صورت خواهد گرفت .اعمال محدوديتهاي بيشتر در پذيرش دانشجويان خارجي از جمله ايرانيان در جمع ايرانيان مقيم اين كشور كاملا محسوس بوده و بسياري از علاقه مندان به ادامه تحصيل در دانشگاهها از اين مساله گله مند هستند.
شنيدهها حاكي از آن است كه يكي از معتبرترين دانشگاه مالزي نيز بزودي شرط شركت در امتحان جامع براي دانشجويان خارجي بويژه براي اتباع كشورهاي خاورميانه از جمله ايران و عراق كه شمار بيشتري از علاقه مندان تحصيل در مالزي را تشكيل ميدهند، در بدو ورود به اين دانشگاه اعمال مينمايد.
واقع امر اين است كه سطح امكانات و بسترهاي آموزشي و تكنولوژيكي اين دانشگاهها متناسب با ميزان روزافزون تقاضاها ازسوي دانشجويان خارجي توسعه نيافته و همين امر، كاهش كيفيت آموزشي دانشگاههاي مالزي را موجب شده است موضوع قابل تامل ديگر درباره مقوله تحصيل اتباع خارجي در مالزي ، برنامه ارتقاي سطح بينالمللي مراكز آموزش عالي اين كشور از طريق پذيرش دانشجويان خارجي بوده است .
در واقع ، سيل هزاران دانشجوي خارجي گسيل شده از كشورهاي همسايه ، منطقه خاورميانه ، كشورهاي آفريقايي و حتي برخي كشورهاي اروپايي و آمريكايي به مالزي باعث شده كه آنان بتوانند در كوتاهترين زمان ممكن به همه اهداف ميان مدت و بلند مدت خود در جذب دانشجويان خارجي دست يابند.بر اساس آخرين اطلاعات به دست آمده ، تقريبا تمامي دانشگاههاي درجه يك و دو مالزي توانستهاند از قبال دانشجويان بينالمللي و نيز ثبت آثار، مقالات ، اختراعات و اكتشافات آنها درمجلات و ژورنالهاي علمي معتبر جهان به بالاترين استانداردهاي جهاني دست يابند.
تنها در يكسال گذشته چهار دانشگاه برتر اين كشور شامل يو.ام ، يو.پي .ام ، يو.كي .ام و ام .ام .يو توانستند به بالاترين درجه دانشگاهي در مقياس جهاني دست يافته و به درجه University Researchارتقا يابند.
آرش منصوري با اذعان به وجود امكانات علمي ، آموزشي و آزمايشگاهي مطلوب در اين كشور درعين حال تاكيد دارد: اگر در دورافتادهترين نقطه ايران نيز براي من امكان ادامه تحصيل فراهم ميشد هرگز به مالزي نميآمدم يك دانشجوي ديگر ايراني نيز كه از تبعيض ميان دانشجويان ايراني و مالايي گله مند است ، گفت : واقعيت آن است كه دانشجويان خارجي از جمله ما ايرانيها اگر بهترين كار درسي را نيز انجام بدهيم ، نمره ما بايد پايين تر از نمره مالاييها باشد، چرا كه آنها بومي هستند و اين در حالي است كه در محافل علمي و دانشگاهي تبعيض معنا ندارد.
وحيد حشمتي نيز كه دانشجوي دكترا در رشته بيوتكنولوژي است با اشاره به سطح بالاي علمي دانشجويان ايراني در مقايسه با دانشجويان مالايي ميگويد:
اساتيد دانشگاه همواره اقرار دارند كه دانشجويان ايراني بسيار تيز هوش و باسوادتر از مابقي هستند اما نميدانم چرا در پايان ترم نمره ما از مالايي ها كمتر ميشود؟
بر اساس نتايج تحقيق ياد شده ، بالغ بر ۶۲درصد دانشجويان ايراني انگيزه اصلي از انتخاب مالزي به عنوان كشور هدف براي ادامه تحصيل را وضع مناسب اقتصادي و پايين بودن سطح هزينهها در اين كشور عنوان كرده اند. مقاله تکمیلی